4月8日，京山市2022年省级课改项目集中启动会暨市级小课题集中开题会在市教育局五楼会议室召开。此次会议采取线上线下同步召开方式，荆门市、京山市相关单位负责人、学校教师共200多人收听收看会议。

会上，市教研室主任段友春宣读了京山市2022年新立项的省级教学改革项目、市级小课题立项批复文件。京山一中教师胡雪蕾、绀弩中学教师李琳、京山小学教师潘丹分别就自己主持的课题“‘三新’背景下高中英语‘四三三’高效课堂模式研究”“分类讨论思想在初中数学教学中的研究”“小学低段学生写话能力培养的策略研究”作代表性开题报告。

随后，荆门市教科所办公室主任李伟、科研管理室主任张强华分别从不同角度对三个课题的开题报告进行论证点评。李伟要求课题研究者从实际出发，找准抓手，推陈出新，并指出课题选题的“四个原则”。张强华强调要注重课题研究的信度与效度，采取科学、恰当、有效的研究方法来解决“做什么”“怎么做”的问题。荆门市知名教育专家、荆门市教科所党支部书记、副所长左昌伦作教育科学研究方法指导。他强调在课题研究中要注重实际、实践、实证、实效，要进行创新性、精细性、高效性研究，要选择真实问题、制定可行方案、运用合适方法、夯实研究过程、注重研究成果。

京山市教科研课题管理负责人夏艳红从五个维度解读了《京山市教科研课题管理办法》，指出全市的课题研究工作将实行责任制、积分制、导师制、诚信制，力求管理制度化；将从系统培训、经验分享、选题指南、申报指导四方面为教师赋能，力求指导全面化；将规定课题研究流程、统一课题研究进度、提供课题研究范式、规范课题研究变更，力求程序规范化；将加强行政管理和舆论监督，力求进度可视化；将优化管理方式、交流方式、研究方式，力求手段信息化。

京山市教育局副局长郭立成从创新教研机制、严格过程管理、加强队伍建设三个方面就全市课题研究工作提出了要求。他要求教研室树立“教科研一体化”的工作思路，创新教科研管理机制，形成集体攻关的研究局面，在搞好宏观研究、应用研究的同时要注重解决教育教学的实际问题，研究教育教学方法，提倡教师改革创新，积极推进校本研究。他要求各校应建立科研兴校的基本理念，强化科研兴校意识、培养科研型校长队伍，要对骨干教师进行重点培养、重点管理、重点使用，促使全体教师把先进的教育思想、管理模式、教学方法推广移植到教学实践。

据悉，全市目前共有在研课题101个，其中省级规划课题2个、省级课改实验项目6个、市级规划课题37个、市级专项课题5个、市级小课题51个。（唐思 尤玺君）