为进一步贯彻落实《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》有关精神要求，京山市中小学心理健康教育指导中心于10月份组织开展了系列“留守儿童书信陪伴”活动。

10月12日，京山小学、绀弩小学、石龙中学、罗店中学等10所乡村儿童书信笔友项目学校开展了“蓝信封”书信陪伴项目线上宣讲活动，向有通信意愿的学生介绍项目宗旨、参与方式和活动要求，引导他们开启为期一年的写书信、诉心事、共成长的奇妙旅程。

10月26日，10所项目学校的分管副校长及项目教师以线上会议的形式参与了“荆门市乡村儿童心理健康公益项目”培训活动。通过培训，各校对项目的操作流程有了更加清晰的认识，对项目的现实意义有了更加深刻的理解，也更坚定了为留守儿童提供心理疏导和情感陪伴的信心和决心。

10月27日，各校正式全面组织学生与广州市蓝信封留守儿童关爱中心的心理咨询志愿者们开展一对一书信交流，为他们搭建朋辈心理交流平台。之后，将由志愿者通过书信回应孩子们的情感需求，解答他们的成长困惑，开展心理疏导，提供情感慰藉，引导他们健康快乐成长。截至11月1日，全市已有826位中小学生参与了书信陪伴活动。

落笔有声，字句寄情。我市留守儿童在一封封的信笺往来里，在一句句的真情倾诉中，播撒了希望种子，增强了心理韧性，提高了心理能量。“留守儿童书信陪伴”活动架起了一座心灵沟通的桥梁，让教育更有温度，让成长充满能量。

（夏艳红 潘念念）