为进一步深化课堂改革，贯彻新课标理念，提高全校语文教师的课堂教学能力和研究水平，9月26日，新市一小精心组织开展了一堂低年段阅读教学研讨公开课。学校相关领导和全体语文教师参加了此次活动。

活动在王友凤和王若昕两位新老师的两堂阅读教学课中拉开帷幕。王友凤老师执教的《玲玲的画》在教学过程中紧紧围绕朗读和随文识字两个重点，采用教师范读、学生齐读、指名读、分角色读、师生合作读等多种形式的朗读，让课堂充满琅琅的书声。在具体的教学情境中插入本课的生字教学，采用符合低年级学生特点的游戏让学生记字形、理字义，教学方法令人耳目一新。

王若昕老师执教的《妈妈睡了》在教学时，指导学生有层次地朗读，透过对睡梦中妈妈的描绘，让学生体会词汇的精美，顺势抓住课文中的“的”字短语对学生进行语言积累，训练说话。又通过联系学生的生活，启发学生想象，让学生感受到妈妈对孩子的关爱，让学生学会爱自己的妈妈。整堂课既拓展了学生思维，又培养了学生语文素养。

课后，青蓝结对师傅姜义政老师给大家的课堂教学作导向性的发言。他认为低年段阅读教学的目标是要让学生“会读”、“会写”、“会解”、“会用”，要真正将低年段阅读教学按照新课标要求落到实处。

教学负责人作总结性发言，让老师们认识到阅读教学的重点之一就是如何引导学生读，在教学中，教师要让学生在每一次朗读中都有明确的任务，有的放矢，声声传情。要采用多种形式阅读为学生营造一种身临其境的氛围，让学生每读一次都有收获、有提高。

教而有研则深，研而有悟则进。本次研讨活动取得了良好的效果，“教研没有终点，学习没有止境”，在教研的旅途上，新市一小全体教师会不断摸索前行。（陈杏妮）