4月25日，宋河中学开展送教下乡活动，通过“同课异构+研讨交流”模式，为城乡教师搭建了互学互鉴的平台。

活动现场，历史、地理学科分别由城区骨干教师与乡镇教师“同上一节课”，围绕同一课题呈现差异化教学设计。课后，教师围绕“核心素养导向下的课堂教学策略”展开专题研讨。交流中，老师们既肯定亮点，也直言不足，并就“如何优化课堂提问”“跨学科融合路径”等问题展开热烈讨论。教研室工作人员从课程标准解读、学生主体地位落实等角度进行专业点评，为课堂提质增效指明方向。

此次送教下乡活动，以“同课异构”为载体，实现了城乡教师优势互补、资源共享，为教师带来了新的教学视角与实践思路。（向鑫雨）