12月9日，市教育局组织全市小学、幼儿园收听收看《湖北省幼小衔接省级实验区工作交流展示》（第一期）研讨活动。

本次活动以“同向同行 幼小联动育人”为主题，分别从管理篇《幼小科学衔接掇刀实践》、环境篇《云游幼儿园、小学》、教师篇《看见游戏 看懂儿童》、校（园）长篇《入学准备教育与入学适应教育实践》进行展示，湖北省教育科学研究院研究员向莉、华中师范大学教育学院副教授吴航分别对幼小衔接工作进行评价与指导。

专家指出,要建立“对话”机制，加强幼小教师联合教研、幼小校园环境有效衔接、“家—校（园）—社”协调沟通；探索“寻证”理念，对幼升小学生开展三年追踪调查，记录学生信息素养发展与评价；要结合教学实际优化校、园特色课程，推广幼小教师跟岗换岗模式，借鉴优秀经验做法联动育人，从根源解决幼儿园单向发力，实现幼小衔接“软着陆”。

科学做好幼小衔接，是深化基础教育改革，落实全面育人的重大决策，是全市高质量教育体系建设中的一项重要任务。市教育局将以本次活动为契机，进一步把握幼小衔接内涵，确立以儿童成长体验为取向的衔接教育质量观，全面提升全市入学准备教育和入学适应教育的成效，在促进儿童可持续健康发展的同时，实现双向衔接、科学衔接、幼小衔接，在“真”衔接、“深”衔接中不断深化和推进学前教育的高质量发展。（万江华 孙璇）